Mobiele gamificatie van kennis en inzicht

MondriOn is een portaal van vier apps voor de afdeling Economische en Juridische Beroepen van ROC Mondriaan. Aanleiding om dit te maken is de rol die de smartphone in het leven van de leerling speelt. Op dit moment is MondriOn alleen beschikbaar voor Android.

Het bestaat uit drie verschillende apps (vierde is in aantocht) gericht op kennis &i inzicht, met als doel een beter leerresultaat van de leerling. De apps maken geen deel uit van het officiële onderwijspakket.

Buitenschoolse gamificatie van kennis en inzicht

Ed Fennema is projectleider en geeft de presentatie van de eerste resultaten van ontwikkeling en ingebruikname van 5 mobiele game apps voor ROC Mondriaan. Ze hebben als doel studenten buiten de school actief - en op eigen initiatief - bezig te laten zijn met kennis en inzicht uit de vakken die ze binnen school volgen.

Enkele functionaliteiten en kenmerken:

• De games zijn beschikbaar voor Android.
• Ze zijn gekoppeld aan data van aanwezigheid en resultaten van de student. 
• Je kunt het spel een tegenstander laten zoeken, deze krijgt een notificatie.
• Er zit een database van vragen achter, doorgaans krijg je niet 2x dezelfde vraag.

Opening en Joke Hermsen

Als openingswoord een positief, trots verhaal door Rob Schuur over 20 jaar MBO.
Vervolgens een sprankelende presentatie van licht en dans door studenten van Lucia Martha!!

Joke Hermsen vraagt zich af hoe de mens staat ten opzichte van de technologie. Een mens is toch meer (waard?) dan een scherm of een apparaat of een robot.
Verbondenheid, Empatisch vermogen, Nieuwsgierigheid, Creativiteit, Solidariteit zorgen voor de Menselijke Maat. Een computer kan zich niet in een ander verplaatsen en zich het lot van iemand niet aantrekken.
Omdat de ICT in het onderwijs niet uitbetaald heeft, moeten we volgens Joke een Techno-Timeout nemen. Omdat het niet werkt. Toont alleen maar aan dat er veel onderzoek nodig is over waar je ICT voor inzet en waarvoor niet. Daar zijn we het vast over eens. Niet over haar enthousiasme over frontaal klassikaal lesgeven. Want wat is het doel van onderwijs ook alweer? Enthousiast maken, inspireren. Zodat hij eventueel iets wil leren. Dat moet hij of zij zelf willen. Het gaat over Motivatie. Maar ja, dat zou mijn verhaal zijn en dit verslag moest over haar verhaal gaan ;-). Ik moet daarvoor toch naar een blog van iemand anders verwijzen...

Maaike Stam

Joke Hermsen: techno time out voor ons onderwijs.

Joke maakt zich zorgen over ons onderwijs. Na 25 jaar onderwijs welke ontregeld werden door van bovenaf opgelegde leermodellen vind ze de toenemende technologisering een slechte zaak. Joke doet een vlammend betoog voor empatisch onderwijs.

Twee dingen maakt de mens tot mens, iets dat beeldschermen niet kunnen.

1. Elk kind wordt geboren met aangeboren eigenschappen: verlangen verbondenheid, nieuwsgierigheid. 
2. Een mens kan zich in een ander verplaatsen. Dit levert een menselijke wereld op. 

Joke gaf aan dat uit PISA onderzoek bleek dat ondanks vele miljarden input in ict, de resultaten erg tegenvallen. Sterker nog: resultaten van taal, rekenen en science zijn lager dan bij studenten die geen ICT gebruikten.
We moeten volgens Joke een techno time out hebben. Moeten er wel games komen? Waar is het voor nodig? Lees voordat je besluit vier ton aan een game te besteden liever Johan Huizinga's Homo Ludens eens door.

Joke Hermsen legt verband tussen empathie en gebruik van ict, asof met gebruik van ICT er geen menselijke maat gevonden kan worden. Uit het PISA rapport blijkt dat matig ict gebruik onderwijs wel degelijk verbetert. Niemand (op mijn Deltion College in ieder geval) wil dat studenten altijd op de pc werken.
Sterker nog: elke training bij ons begint met: Ontwerp je onderwijs met ICT, kijk naar de meerwaarde van ICT. ICT met een menselijke maat.

De m/wenselijke maat van ICT

De mens blijft in onze samenleving centraal staan volgens Joke Hermsen. Hoe gedragen wij ons ten aanzien van technologie, hoe beïnvloedt het ons onderwijs en ons privé leven? Ze wil graag de menselijke maat bewaken, maar wat is dat? De eigenschappen: verlangen naar verbondenheid en nieuwsgierigheid zijn de eigenschappen waarmee we geboren worden. Hiermee kunnen we ervoor zorgen dat we de menselijke maat houden.

Nieuwsgierigheid en verwondering zorgt voor ontdekking. Het spelende kind, wat op school mag! Iets wat Gert Biesta ook noemt als functie van het onderwijs, onderschrijft Joke ook. Uit onderzoek blijkt dat ICT nog niet de gewenste resultaten heeft opgeleverd. Joke roept dan ook op dat we de tijd moeten nemen om hier goed over na te denken. Dat we de tijd moeten nemen voor een 'techno time-out'.

We moeten meer nadenken of het ICT gebruik wenselijk is en welke maat wenselijk is! Ze pleit voor de 'old school' benadering, met les, van de docent. Iets wat Luc Stevens ook onderschrijft, het onderwijs is vooral een spel tussen docent en leerling. Dat is wat de kwaliteit van het onderwijs bepaald. 'Kwaliteit van onderwijs werk laat zich primair bepalen door de interacties tussen leraar en leerling. Het is een voorwaarde voor onderwijsresultaten.'

ICT moet dan ook niet leidend zijn, het is slechts een middel om een doel te bereiken. Laten we tijdens de workshops de komende tijd met elkaar zo nu en dan een 'techno time-out' nemen en mediawijze beslissingen nemen.

Joke Hermsen: "Gamification of Humanization"

Joke opent de conferentie. Ze heeft naar het onderwijs gekeken en de grote rol die technologie er in speelt. Al snel klinkt ze ook zorgelijk. Ze vraagt om de menselijke maat, wat dat dan is en hoe onderwijs er aan bij kan dragen. Ze legt de nadruk op narratief en empathisch onderwijs.

Ze ziet 2 belangrijke fenomenen in de mens:

• Het verlangen naar verbondenheid (de mens is een sociaal wezen) en daaruit voortvloeiend empathie.
• De nieuwsgierigheid naar de wereld om ons heen en daaruit voortvloeiend creativiteit. Een nieuwsgierigheid die niet is gericht op iets dat direct rendabel is. 

Dé Gamification Conferentie: The Walking Dead in de klas?!

Voorafgaand aan de hoofdconferentie zijn er traditiegetrouw een aantal pre-conferenties om alvast lekker warm te draaien. Eén van deze pre-conferenties wordt georganiseerd door Sem van Geffen en is omgedoopt tot Dé Gamification Conferentie. Het is voor Mission Start, de community of practice over gamification, de eerste grote conferentie die wordt gehouden voor docenten en ontwikkelaars, uit alle onderwijssectoren.

De opening wordt verzorgd door dagvoorzitter Michiel van Eunen. Michiel start de pre-conference met de zaal in gesprek over games, gamification en onderwijs. Ervaringen worden uitgewisseld. Vervolgens kondig Michiel van Eunen de keynote speaker: Tobias Staaby aan.

Dé Gamification Conferentie (pre-conferentie)

Voorafgaand aan de hoofdconferentie zijn er traditiegetrouw een aantal pre-conferenties om alvast lekker warm te draaien. Eén van deze pre-conferenties wordt georganiseerd door Sem van Geffen en is omgedoopt tot Dé Gamification Conferentie. Het is voor Mission Start, de community of practice over gamification, de eerste grote conferentie die wordt gehouden voor docenten en ontwikkelaars, uit alle onderwijssectoren.

Op het programma staat een keynote van Tobias Staaby, een docent uit Noorwegen, die in zijn klas actief gebruik maakt van video games. Op zijn school, Nordahl Krieg in Bergen, hebben ze een eigen praktijkruimte opgezet waar leren met video games in de praktijk wordt gebracht. Daarnaast is Tobias bezig met een landelijk expertisecentrum, om docenten van andere scholen in Noorwegen te professionaliseren op het gebied van 'learning with games'. Dit is dan ook de titel van zijn interessante keynote.

Na de keynote zijn er twee korte workshopronden, onder leiding van diverse ambassadeurs en vrienden van Mission Start. Zo kun je bij Inez Groen en Thomas van Doremalen een demo zien van een bordspel in de klas. Maarten Stevens en Thijs de Vries zitten klaar om met je te sparren over spelconcepten en mogelijke valkuilen bij het ontwerpen. Ook is er een lopend gamification buffet met onder andere Solly, de zon-etende robot. Uiteraard zal ik verslag doen van deze pre-conferentie.

Een #Gamification tip: op 12 april a.s. komt de Gids voor Gamification uit, die is bedoeld als inleiding en verdieping op het thema gamification. De gids is in beperkte oplage analoog te verkrijgen. De digitale versie komt gratis beschikbaar. Voor een korte impressie van de Gids voor Gamification kun je terecht op mijn edublog: Lerenontrafeld.nl.

Preconferenties op woensdagochtend 6 april

CvB conferentie

Voorafgaand aan Dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT 2016, NAIT SOEZ'N MOAR BROEZ'N, vinden er op woensdagochtend 6 april in Martiniplaza diverse Preconferenties plaats.

Preconferentie Lectoren: Help(t) onderzoek in het mbo?!

Onderzoek(end werken) brug tussen veranderende beroeps- en onderwijspraktijk 

(voor alle geïnteresseerden)

Preconferentie Young MBO Young MBO (voor MBO medewerkers tot 35 jaar)

Preconferentie ‘Boet’n leren, binn’n valideren!’ 

een educatieve rondreis in de echte wereld van de Euroborg 

(voor alle geïnteresseerden, docenten en schoolleiders, georganiseerd door KPC groep in samenwerking met scholen, bedrijven en FC Groningen)

Young MBO 2015

Preconferentie Gamification (is al uitverkocht)

Preconferentie Studentenraden (speciaal voor leden van studentenraden, aanmelden via annemariehoevenaars@cviweb.nl)

Preconferentie Opleiden is vakwerk! - BVMBO 
Hoe maak je kwaliteit in de klas? Hoe werk je samen met je team aan onderwijskwaliteit? En welke stappen moeten we maken in de ontwikkeling van ons beroep? Onze minister Jet Bussemaker is benieuwd naar de bijdrage die opleiders in het mbo leveren aan de versterking van de kwaliteit van het onderwijs. 
(voor alle geïnteresseerden, meer info op www.bvmbo.nl; aanmelden via innovatiehuis@cviweb.nl)

Preconferentie Colleges van Bestuur (alleen voor College van Bestuur leden, aanmelden via annemariehoevenaars@cviweb.nl)

De preconferenties vinden plaats in de ochtend van woensdag 6 april. Je kunt je aanmelden voor de Preconferenties via onze databank tenzij anders aangegeven.

Pré-conferentie Gamification

De eerste pre-conferentie van Dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT 2016 is bekend!

Op woensdagochtend 6 april a.s. organiseert Mission Start Dé Gamification Conferentie speciaal voor docenten en ontwikkelaars.

Wat kun je met Gamification bereiken? Hoe kun je bijvoorbeeld fysieke
en digitale games inzetten in de klas? Hoe kun je jouw eigen spelconcept ontwerpen?
Met een lading vol aan handige tips, inspiratie en nieuwe contacten stap je de deur uit. Bekijk het programma en meld je alvast aan.