Doorontwikkelen BRON (BasisRegister ONderwijs)

Pierre Veelenturf van de MBOraad vertelt dit verhaal namens saMBO-ICT en MBO Raad. Voor wat betreft de bekostiging zijn er namelijk grote veranderingen op til.
BRON is ooit ingevoerd door DUO om de bekostiging te regelen, maar op dit moment worden de gegevens ook voor andere doeleinden gebruikt. Ook beleidsgegevens.

Het huidige BRON is heel erg oud en de gegevensuitwisseling is ook ouderwets vormgegeven op basis van bestandsuitwisseling. Het nieuwe systeem werkt op basis van berichtenverkeer.

Er zijn drie grote veranderingen te onderscheiden:

Informatiemodel Onderwijsaanbod in plaats van BRIN

Henk Kuppens (MBO Raad) en Jan Bartling (saMBO-ICT) geven aandacht aan minder sexy en zeer complexe onderwerp.

Een infrastructuur waar onderwijsveld en OCW gezamenlijk gebruik van maken voor het vastleggen van gegevens, ondersteuning bedrijfsprocessen, communicatie en voorlichting, verantwoording. Ter vervanging van bestaande registers.

Uitgangspunten informatiemodel OA

• modelleren volgens de werkelijkheid van de instellingen;
• registreren van die werkelijkheid;
• volgt de onderwijskundige werkelijkheid;
• en dus niet alleen wat volgens de wet noodzakelijk is.

Projectonderwijs 3.0 - Jorrit de Leur, Grafisch Lyceum Utrecht

Een goed project moet een beetje stinken...

Jorrit gebruikt een leuke manier om zijn presentatie interactief te maken. Met een app die plickers.com heet. Iedereen heeft een A4-tje gekregen met een mini QR-code die Jorrit met zijn telefoon kan lezen. De zijde die je boven houdt, bepaalt of je a,b,c,d hebt gekozen!

Jorrit stelt dat een student die een project gaat doen wel wat uitdaging moet bieden. Een project moet uitdagen, je moet uit je comfortzone. Dus geen dingen geven die ze al kunnen/weten. Iets anders, iets nieuws, een leerervaring.

In 2013 is hij met deze aanpak gestart. De opdrachtgever bepaalt het resultaat. De opdrachtgever begeleidt het proces. Dus niet geborgd vanuit het onderwijs. Het onderwijs moest het loslaten. Van deze aanpak is een filmpje gemaakt.

Studentenportaal in de cloud - Frans van Neerbos, Sandra van Eys

Na een speurpuzzeltocht van 10 minuten hebben we de theaterpodiumzaal eindelijk gevonden....

Deze presentatie van het ROC van Amsterdam en ROC Flevoland zou oorspronkelijk mede worden gegeven door directeur ICT Rob Keemink. Rob is echter per 1 april in dienst van ROC van Nijmegen dus is dit stokje overgenomen door (de volgens Sandra veel leukere) Frans van Neerbos die de rol van Rob heeft overgenomen.

Frans vertelt hoe alle elementen voor het studentenportaal zijn opgeleverd. En de pagina voor de studenten dus ook. En nu Werken Ze Er Niet Mee!! Hoe komt dat nu?
Nieuws: wordt niet goed bijgehouden, niet op opleidingniveau, niet op college-niveau en niet op ROC niveau. En als het er al staat, is het niet interessant (voor de student). En omdat men het nieuws op het portaal niet leest, gaat iedereen weer mailen (!)
Rooster: klopt soms niet...
maar het belangrijkste: het staat niet op je telefoon.... Een student wil graag zijn roosterwijzigingen op zijn telefoon zien (kan ik uitslapen??) Frans stelt de vraag of je telefoon niet 'het portaal' zou moeten zijn? Die vraag heeft hij nu aan het onderwijs gesteld.

Kennisnet Trendrapport 2016-2017 - Michael van Wetering

Voor de eerste ronde workshops heb ik gekozen voor de presentatie van het Kennisnet Trendrapport.

Enerzijds omdat ik benieuwd ben naar de nieuwste trends en anderzijds omdat Michael altijd boeiend vertelt.

Michael opent met de mededeling dat hij niet op de inhoud van het trendrapport in zal gaan (!) maar dat hij er wel iets over wil vertellen (toch) en daarna in gesprek wil met ons over wat je met het trendrapport kunt doen.

Michael is niet voor een 'technologie-timeout' (Joke Hermsen) maar wel beter kijken waar je het voor inzet. Hij haalt het verhaal aan van het schaakbord en de rijstkorrels. We zitten nu ongeveer middenin het bord. De tijd waarin alles (gebruik van ICT)  heel hard versnelt.

Opening en Joke Hermsen

Als openingswoord een positief, trots verhaal door Rob Schuur over 20 jaar MBO.
Vervolgens een sprankelende presentatie van licht en dans door studenten van Lucia Martha!!

Joke Hermsen vraagt zich af hoe de mens staat ten opzichte van de technologie. Een mens is toch meer (waard?) dan een scherm of een apparaat of een robot.
Verbondenheid, Empatisch vermogen, Nieuwsgierigheid, Creativiteit, Solidariteit zorgen voor de Menselijke Maat. Een computer kan zich niet in een ander verplaatsen en zich het lot van iemand niet aantrekken.
Omdat de ICT in het onderwijs niet uitbetaald heeft, moeten we volgens Joke een Techno-Timeout nemen. Omdat het niet werkt. Toont alleen maar aan dat er veel onderzoek nodig is over waar je ICT voor inzet en waarvoor niet. Daar zijn we het vast over eens. Niet over haar enthousiasme over frontaal klassikaal lesgeven. Want wat is het doel van onderwijs ook alweer? Enthousiast maken, inspireren. Zodat hij eventueel iets wil leren. Dat moet hij of zij zelf willen. Het gaat over Motivatie. Maar ja, dat zou mijn verhaal zijn en dit verslag moest over haar verhaal gaan ;-). Ik moet daarvoor toch naar een blog van iemand anders verwijzen...

Maaike Stam